
À propos
Les troubles d'apprentissage ont toujours été au cœur de ma vie d'enseignante. Le TDAH a pris une place à part en 2023, lorsque mes deux filles ont été diagnostiquées.
Comme beaucoup de parents, je me suis retrouvée face à une montagne :
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prévoir les aménagements scolaires,
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organiser les prises en charge multiples (orthophoniste/logopède, psychologue, ergothérapeute, orthopticienne, …)
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sans aucune explication claire pour nous, les parents.
Je me sentais perdue. Comme vous l'êtes peut-être aujourd'hui.
Je ne savais ni ce qu’était vraiment le TDAH ni comment accompagner mes filles sans m’épuiser.
En me renseignant sérieusement sur le TDAH, j’ai réalisé que j’en avais probablement un moi-même.
Cela m’a donné un éclairage nouveau sur mon identité :
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ma distraction,
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mes stratégies d’adaptation,
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ma façon de m’organiser ou plutôt d’être désorganisée (et pourquoi cela me fatiguait autant) …
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Aujourd’hui, formée au coaching et sur le TDAH, j'accompagne les adultes concernés et les parents de jeunes avec TDAH à mieux comprendre leur fonctionnement, à structurer leur quotidien et à améliorer leurs relations.
Ma particularité ?
Mon approche est pratique, motivante et créative.
Je vous accompagne pour trouver des outils concrets et adaptés qui permettent d’avancer pas à pas vers plus de clarté et de sérénité.
Formations
AVRIL 2025
Le TDAH à travers les âges
Université de Genève, Suisse
Comprendre avec nuances comment le TDAH impacte la vie quotidienne et à tous les âges, réfléchir à comment accompagner au mieux le TDH à chaque période de vie, découvrir de bonnes techniques de compensation et de soutien, comprendre finement la médication et ses effets à court et long termes.
FEVRIER 2025
Le point sur le TDAH
Université de Laval, Québec, Canada
Apprendre de manière approfondie les versants éducatif et psychoéducatif auprès de personnes avec TDAH, comprendre la médication et l'importance des consignes, du cadre et des adaptations.
2023-2024
Certificat en Life Coaching
UCL, Louvain-La-Neuve
Découvrir et pratiquer une palette de techniques utilisées en coaching et permettant notamment des déblocages et prises de conscience, en fonction des objectifs du coaché, poser un cadre bienveillant et clair.
2020-2021
Agrégation en Sciences psychologiques et de l'Education
UCL, Louvain-La-Neuve
Découvrir et apprendre des techniques pédagogiques fiables et éprouvées, mettre en pratique lors de trois stages (9 semaines en tout).
1999-2004
Master en Sciences de la Famille et de la Sexualité
UCL, Louvain-La-Neuve
Découvrir et comprendre des approches multidisciplinaires ainsi que prendre connaissance de méthodes d'accompagnement des familles, des couples et des questions sexuelles. Développer des bases théoriques solides et un esprit critique dans ces domaines.
1995-1998
Graduat en Psychologie clinique,
ILMH, Bruxelles
Découvrir des techniques utilisées en psychologie dans différents contextes : institutions, accompagnements individuels, écoles, etc. Acquérir des compétences techniques et psychotechniques pour accompagner des enfants, adolescents et adultes, face à diverses problématiques et souffrances. Différents stages de plusieurs semaines.


